Home (voorwoord)

‘In vergelijking met games is de werkelijkheid eenzaam en isolerend. Games helpen ons samen te komen en vanuit het niets krachtige gemeenschappen te creëren’ (McGonigal, 2012, p. 226).

Welkom op de website van mijn afstudeeronderzoek ‘TicCraft: Gamen en Gilles de la Tourette’, voor de hbo-opleiding Bachelor Pedagogiek vanuit Ecologisch Perspectief. Ik zou het leuk vinden als jij jouw gedachten over mijn verhaal met mij deelt. Dit kan onder de desbetreffende berichten, maar je mag me ook mailen: iris@tourette.nl.

Ik startte dit onderzoek met de vraag:

Wat geven de tienergroep en hun ouders van Stichting Gilles de la Tourette aan belangrijk te vinden voor een succesvolle game-bijeenkomst ter bevordering van lotgenotencontact?

Tijdens het onderzoeksproces kwam echter steeds meer de nadruk te liggen op het beeld wat opvoeders hebben van gamen en in hoeverre dit invloed heeft op mediaopvoeding. Aangezien ik mij als afgestudeerd pedagoog wil profileren in mediaopvoeding vind ik dit onderwerp dusdanig belangrijk dat het een grote rol is gaan spelen in dit onderzoek.

In dit onderzoek kies ik voor de term ‘in real life’ (irl) als ik praat over het dagelijks leven. Deze term wordt veel gebruikt in de online wereld als verwijzing naar het echte leven. De Engelse term voelt voor mij passender dan ‘in het echte leven’. Je kunt het bijvoorbeeld hebben over echte contacten en online contacten. Maar voor een tiener kan een online vriend net zo echt voelen als een vriend van school. De term ‘in real life’ geeft een duidelijker onderscheid.

Voor de leesbaarheid schrijf ik ‘hij’. Uiteraard kan hier net zo goed ‘zij’ gelezen worden. Voor een hbo onderzoek hoor je ‘jij en jou’ te gebruiken in plaats van ‘je’. Aangezien ik deze website toegankelijk wil maken voor een breder publiek kies ik voor het vergroten van de leesbaarheid en toegankelijkheid door in ‘spreektaal’ te schrijven.

Als ik de term ‘opvoeder’ gebruik bedoel ik hiermee zowel ouders als mensen die op professioneel gebied met opvoeden te maken hebben, zoals pedagogen en docenten.

De namen van tieners en ouders zijn wegens privacy redenen gefingeerd.

Op een website kun je datgene lezen wat jou interessant lijkt. Aangezien deze website mijn afstudeeronderzoek is zit er wel degelijk een leesvolgorde in. Onder elke pagina staat ‘lees verder in …’ met een link naar de desbetreffende pagina. Als je deze volgorde aanhoudt mis je niets!

Als je besluit alleen de hoofdstukken te lezen die je interessant lijken, let er dan even op dat er onder een aantal hoofdstukken ook sub-hoofstukken staan. Door in de balk met onderwerpen en in de menu’s even op de titel van een hoofdstuk te blijven zweven merk je snel genoeg of dit het geval is.

Lees verder in ‘Aanleiding’.

Iris Vlaanderen, 2016.

Schermafbeelding 2016-08-26 om 10.44.27.png
De samenvatting van dit onderzoek volgens Wordle.

Geef een reactie

Vul je gegevens in of klik op een icoon om in te loggen.

WordPress.com logo

Je reageert onder je WordPress.com account. Log uit /  Bijwerken )

Google photo

Je reageert onder je Google account. Log uit /  Bijwerken )

Twitter-afbeelding

Je reageert onder je Twitter account. Log uit /  Bijwerken )

Facebook foto

Je reageert onder je Facebook account. Log uit /  Bijwerken )

Verbinden met %s